Тренажёры «Лаборатории Касперского» для проекта «Урок цифры» за три недели прошли 3,5 миллиона раз

Тренажёры «Лаборатории Касперского» для проекта «Урок цифры» за три недели прошли 3,5 миллиона раз

В этом учебном году «Урок цифры» от «Лаборатории Касперского» по теме «Кибербезопасность и искусственный интеллект» прошёл в российских школах с 13 января по 2 февраля. Цель занятий — продемонстрировать учащимся, их учителям и родителям основы безопасного применения технологий на основе ИИ, в том числе нейросетей. Детям рассказали, что нужно делать, чтобы уберечь себя от онлайн-мошенничества, а также показали, как машинное обучение помогает специалистам по кибербезопасности в их работе.

Только за первые три недели тренажёры были пройдены свыше 3,5 миллиона раз. Самыми активными по количеству прохождений регионами в России стали Чеченская Республика, а также Свердловская, Белгородская, Оренбургская, Самарская, Челябинская, Омская, Ростовская, Новосибирская и Московская области. В рамках инициативы сотрудники «Лаборатории Касперского» провели более 20 «Уроков цифры» в российских школах, в том числе в Екатеринбурге, Новосибирске, Калининграде, Туле, Казани, Салехарде, Ульяновске, Санкт-Петербурге, Тюменской, Саратовской, ХМАО, Ивановской областях и Краснодарском крае. Кроме того, «Урок» проходили русскоговорящие учащиеся из Казахстана, Беларуси, Узбекистана, Таджикистана, Китая, Бразилии, Японии и других стран мира.

«Мы в компании поддерживаем идею безопасного использования технологий. Необходимо показывать детям важность таких понятий, как конфиденциальность, приватность, умение находить и использовать информацию. Такие проекты, как „Урок цифры", и наше участие в нём направлены в первую очередь на то, чтобы дети чувствовали себя уверенно в цифровом мире. Важно было показать на примерах, как делать это безопасно, а также как защитить свои данные при работе с технологиями на основе искусственного интеллекта, включая нейросети. Надеемся, что и ребята, и их родители будут уверенно применять полученные навыки в жизни», — говорит Андрей Сиденко, руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности.

«Урок цифры» от экспертов «Лаборатории Касперского» за три недели прошли 3,5 миллиона раз — это отличный показатель, который демонстрирует интерес школьников к важной и актуальной в современном мире теме — безопасного использования технологий на основе искусственного интеллекта. Детям важно знать основы кибербезопасности, поскольку цифровая среда стала неотъемлемой частью их жизни, а количество угроз в интернете растет с каждым днем. Полученные знания и навыки помогут своевременно распознавать возможные риски и избежать потери личных данных», — отметила Ольга Франчук, заместитель директора направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика». 

Всероссийский проект «Урок цифры» ежегодно реализуют Минпросвещения России, Минцифры России и АНО «Цифровая экономика» в партнёрстве с ведущими технологическими компаниями в поддержку реализации нацпроекта «Экономика данных», а также национальной цели «Технологическое лидерство».

похожие материалы

Стрелочка
Стрелочка
ИнфоТеКС отмечает 35-летие
ИнфоТеКС отмечает 35-летие

Компания «ИнфоТеКС» – ведущий отечественный разработчик и производитель высокотехнологичных программных и программно-аппаратных средств защиты информации, отмечает 35-летие.

МВД запустило проект «Код из смс» для предупреждения о мошенниках
МВД запустило проект «Код из смс» для предупреждения о мошенниках

МВД России совместно с МИД и РИА Новости запустило специальный проект «Код из смс», который станет дополнительным каналом оперативного предупреждения граждан о новых и уже известных схемах телефонного мошенничества.

Срочно и официально: «Лаборатория Касперского» и МегаФон выяснили, какие фишинговые письма привлекают внимание сотрудников
Срочно и официально: «Лаборатория Касперского» и МегаФон выяснили, какие фишинговые письма привлекают внимание сотрудников

Аналитики «Лаборатории Касперского» и МегаФона проанализировали статистику тренировочных фишинговых рассылок за последние несколько лет*.